Még mindig a matek a mumus az érettségin: volt olyan év, hogy a hármas átlag sem jött össze

Évről évre matematikából teljesítenek a leggyengébben az érettségizők, tavaly a maximális pontszám alig több mint felét szerezték meg a diákok.

A tavalyi érettségi osztályzatok átlaga – beleértve mind a közismereti, mind a 2017-ben kötelezővé tett szakgimnáziumi szakmai vizsgákat – 3,66 volt, pontosan olyan, mint egy évvel korábban vagy éppen 2005-ben, a kétszintű érettségi rendszer bevezetésének évében.

Topon a digitális írástudás - rangos nemzetközi díjak Magyarországnak

A digitális kompetenciák világában Magyarország világraszóló eredményt ért el: két jelentős nemzetközi díjat is magyar pályázat vitt el a több mint 100 országot felsorakoztató mezőnyben.

Best Practice (Legjobb Gyakorlat)-díjat kapott az IKT pedagógusoknak és az IT biztonság modul – mindkettő a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság (NJSZT) által fejlesztett, komplex oktatási anyag, amely a társadalom számára nélkülözhetetlen digitális készségeket fejleszt.

Az Akadémia komoly kritikát mondott a magyar oktatásügyről

Nem csak az áltudományok ellen állt ki az eddigieknél is határozottabban a Magyar Tudományos Akadémia (MTA) a hétfőn zajló 189. közgyűlésén; a magyar tudomány irányítói az oktatásügyben is határozott változásokat várnak. A 80 százalékos többséggel elfogadott állásfoglalás több konkrét kritikát fogalmaz meg az eddigi oktatáspolitikával szemben, a reform kialakításához készek „minden segítséget megadni”. Ilyen magas szintű dokumentumban még nem álltak ki a magyar tudósok az oktatási változásokért.

Tehetség pályázatok

Kiírásra kerültek a Tehetség-pályázatok, melyek többek között a hazai kettős vagy többszörös különlegességű tehetségeket segítő tehetséggondozó programok támogatását, a hazai és határon túli sporttehetségeket fejlesztő tehetséggondozó programok támogatását és a tanulmányi és művészeti versenyek megrendezésének támogatását célozza.

Javult a magyar gyerekek szövegértése

Javuló eredményeket értek el a magyar gyerekek a legújabb nagy nemzetközi kompetenciavizsgálaton. Szemben a korábbi, lehangoló PISA-eredményekkel, viszonylag jól szerepeltek a magyar diákok a kedden nyilvánosságra hozott PIRLS-méréseken. Ez a vizsgálat a negyedikes általános iskolások szövegértési képességeit méri. Az 50 vizsgált ország között a magyar gyerekek a jobbak között, a 9-16. helyen végeztek, és némileg saját magukhoz képest is javultak.

Több ezer diáknak kell szóbelire készülnie, folytatódik a középiskolai felvételi

A középiskolák központi írásbeli vizsgáját már januárban megírta több tízezer diák, de sokan közülük szóbelire is készülhetnek

Hol tarthatnak szóbeli vizsgákat?